在江西赣州定南,一组关于足球运动的数据格外引人注目:平均每万人拥有1.91块足球场,全县长期参与足球运动的人口占7%,尤其在青少年中,这个比例超过三分之一足球。这个小县缘何能在青少年足球运动中频频出彩,闪亮成绩的背后有着怎样的改革故事?
运球、传球、射门,就在一个月前,这支队伍获得了本月在瑞典参加2024年“哥德堡杯”世界青少年足球锦标赛资格足球。
这支队伍是江西定南县第一小学的一支女子足球队足球。眼前的孩子名叫陈余源,很难想象她曾经并不喜欢参加体育运动。
江西赣州定南县第一小学学生 陈余源:(身体)特别弱,经常生病,经常发烧足球。
体育锻炼是增强少年儿童体质最有效的手段足球。那么,怎样让孩子们动起来?2015年中央全面深化改革领导小组审议经过了《中国足球改革发展总体方案》,给当时的定南县指明了方向。
江西赣州定南县足球融合发展服务中心主任 叶胜宁:这是一个指导性的方针政策,我们从幼儿园、小学开始大力地推广普及校园足球,全方位全面地去提升全县中小学生的身体素质足球。
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定南县位于赣南革命老区,是一个典型的山区小县足球。没有先天优势,没有体育基础,发展足球该怎么做?
江西赣州定南县第一小学体育老师 钟晓婷:之前都没有专业的足球场,哪看得到草皮啊,那个时候甚至学校塑胶场地都没有,就是那种硬的水泥板,而且那时候体育课是不敢上的,只要是摔跤了膝盖就烂了足球。
钟晓婷是这次要去瑞典参加比赛队伍的助理教练足球。但在7年之前,对于足球,她也一知半解。
江西赣州定南县第一小学体育老师 钟晓婷:县里也调查过,全县的体育老师当中,有哪些是足球专业的,当时在县里统一调查的数据(显示),确实寥寥无几足球。
如何从无到有、培育发展校园足球?2017年开始,定南县整合教体资金,撬动社会资金,新建改建标准化足球场地,全县42块足球场地免费向学生开放,并聘请专业教练进驻各中小学校足球。正当以为“万事俱备”时,新的问题却让这项运动的推行进入了“瓶颈期”。
江西赣州定南县第三中学体育老师 涂致中:我面临过是家长让自己的小孩,退出足球队,他觉得孩子们在学校把成绩搞好了就行,没有认识到体育训练,足球训练(重要的性),能够缓解孩子学习的压力足球。
如何平衡文化学习和体育锻炼,让两者协调发展?经过摸索,定南县发展起校园足球“五个落实”、“三不脱离”模式足球。
江西赣州定南县足球融合发展服务中心主任 叶胜宁:落实足球场地,足球教练、课时、课程和赛事,“三不脱离”是指学生的学习不脱离学校,生活不脱离家庭,交往不脱离社会足球。参加足球运动的学生,能够把文化学习和体育锻炼做了一个很好的结合。
现在,定南县已经实现足球项目进校园全覆盖目标,2023年中小学生体质健康标准达标优良率61.5%,较2017年提高20.39个百分点足球。
江西赣州定南县足球融合发展服务中心主任 叶胜宁:小胖墩、戴眼镜的人明显减少,孩子们更阳光了,除了身体素质的变化,心理素质,我觉得这是对新时代的中小学生来说是一个很重要的的一个评价指标足球。
深化足球体制改革加快打造足球新城,未来,定南县还将充分利用基地软硬件设施,推动社会足球落地,努力形成“校园足球+社会足球+赛事经济”的改革新模式足球。
来源:央视新闻
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